选修课程故事儿童绘本推荐

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目录:

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小学生一年级绘本

小学绘本课程纲要

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1、选用图画书创作作为学生的实践内容,主要出于几个方面的考虑,图画书作为儿童早期教育所发挥的作用越来越被家庭和学校所重视,图画书涉及多个方面的领域,为汉语言文学专业学生的就业也创造了一个广阔的就业市场。另外呢,图画书是一种以图画文字共同讲述故事或表现主题的一种儿童文学新形式,它的题材范围广,是一个很好的载体,所以就用图画书的创作作为抓手来推进课程内容的改革。

2、图画书是综合的艺术形式,它是图画和文字的一种结合,我们的学生基本从小受过一定的艺术教育,有了一定的绘画功底,而故事的创编则是中文专业的一个特长,所以这个实践可以全面推行,从2014级到现在已经有1000多位学生参与了这个绘本的创作,完成作品800余本,很好的激发了学生的课程参与主动性和创造力。

3、图画书的创作还可以强化汉语言学生的专业能力,又因为学生需要在完成自己的绘本后来讲述自己的绘本,拍摄成短视频,并且还要做一些公益推广,所以学生的朗诵、演讲、视频制作等等能力都得到了锻炼,并为学生从校内走向校外提供了一个很好的渠道。

小学生一年级绘本

小学生一年级绘本

1、(2)一位不速之客的到来打乱了他原本幸福的生活。看图,你猜谁来了?小老鼠看见哈茨的爪子,心里感到……?(结合图片让学生体会到小亚历山大的紧张与害怕为突出他的勇敢铺垫)

2、正在亚历山大偷食物的时候,不幸的是,他还是被哈茨发现了,猜一猜哈茨会怎么做?(哈茨出乎意料的做法让大家松了口气,结合图片让大家感受画面的温馨,看着这幅画面你想说什么?)哈茨为什么没有把亚历山大吃掉?

3、(8)就在一次亚历山大为家里运送食物的时候,哈茨看到了,你觉得哈茨会怎么做?(原来哈茨早已经知道他是一只小老鼠,但是哈茨爱上了这只猫。你知道哈茨为什么会爱上这只老鼠吗?)

4、小结:亚历山大的梦想是成为一只强壮而勇敢的熊,虽然他无法变成熊,但是他却做到了熊的勇敢,穿上熊外套的它虽然还是只老鼠,但是从某种意义上我们可以说:“亚历山大是一只真正的熊!”

小学绘本课程纲要

小学绘本课程纲要

1、绘本,英文称Picture Book,顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。本课程是绘本创作实践课。学习如何绘制绘本小说,其实就是学习如何通过图像来叙述故事、表达情感。

2、《绘本》课程要求学生把握材料的品性,洞悉该行业中的流行趋势,形成个性化的视觉语言。只有学生通过对当地艺术的实地考察、整理分析、文化挖掘,自己建立手绘与数字资料库,才能切身感受到传统文化的精神内核。在对本土传统文化、图案之精髓的把握基础之上,结合现代艺术设计、动画技法,扩充当前《绘本》课程的表现形式。

3、 ? 重点:拓宽《绘本》课程的表现途径。突破书籍插图、人物形象设定、多格漫画、动画脚本等平面形式呈现,引入沙画创作、逐帧动画、3D动画等新媒体创作形式,与最前沿的动画、游戏产业接轨。

4、 ? 难点:在绘画技法课程中提升艺术类学生人文素养 对艺术类学生进行系统的绘本文学创作训练,提升艺术类学生的人文素养。提高学生创造性体验的能力,为文化创意产业培养创造性人才。从写作走向艺术,从艺术走向活动。

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