适合反复阅读的儿童绘本

很多朋友都很关心关于适合反复阅读的儿童绘本方面的内容,我们经过反复研究得出了如何让阅读更有效和适合孩子看的绘本方面的知识,供大家参考。如果你需要更多的儿童绘本相关资源,强烈建议你关注公众号【儿童绘本故事合集】,可以每月免费领取2套绘本故事!

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如何让阅读更有效

适合孩子看的绘本

绘本适合几岁

如何让阅读更有效

如何让阅读更有效

1、 不少的绘本语言非常有特色,可以使学生的语言变得更为生动。风格各异的语言,使学生更容易感悟到文字的独特魅力,更好模仿和学习。比如《请你像我这样做》这一绘本,它的语言形式特别的新颖,都是一问一答的方式,并且运用了拟人化的口吻。行文和语言是如此易懂,结构清晰,又不拘于完全的限制,有变化,充满灵动,正适合学生模仿。

2、 例如:起因特别有新意+多个令人感受极深且反复的相似故事情节+结局出人意料的大反转。绘本常常运用反复的故事情节,几乎是一两遍讲述之后,孩子们就能转述给你,因为绘本切合小孩的阅读心理特点。有趣的绘本很多,例如绘本《幸运的一天》,情节反复,特点鲜明,内容真是非常有意思。

3、 一只小肥猪进错家门,进了狡猾的狐狸家。狐狸觉得这真是天上掉馅饼,他觉得要开始了自己“幸运的一天”!在小肥猪口中“更好吃美食”的引导下,狐狸一一为小猪做了好多服务的事,最终累倒,这一天,反而成了小猪的幸运日。在每一次狐狸要吃小猪的时候,小猪的话总是让狐狸为小猪服务,故事情节反复而不重复,最终结局反转。我们有意挑选绘本,让情节模仿也变得贴近学生的练习,效果倍增。

4、 续写。采用留白法,可以更多发挥想象,补充故事。例如《永远的艾达》中,在北极熊艾达去世之后,艾达最要好的朋友格斯会怎么样继续生活,以表达纵使不再相见,你仍存于我心的主题。

适合孩子看的绘本

适合孩子看的绘本

1、小红、小黑、小黄、小粉,或者小粉红,小红粉,在他们做事情的过程中会碰到这样那样的困难,有时候要靠自己解决困难,有时候需要他人帮助……慢慢地,故事的结构是不是也成了人生的结构呢?这就是故事的好处,也是用故事说道理的好处。

2、兔子达利B有好多烦恼:他是谁?他应该住在哪里?他应该吃什么?他统统不知道!而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。当可怕的黄鼠狼洁西D出现在森林里时,一切即将真相大白。这一次,达利B找到答案了吗?

3、隧道的另一头是森林,阴森恐惧,但她还是继续向前跑找哥哥,终于找到哥哥,但哥哥变成了石头塑像,她哭着抱着哥哥,渐渐的哥哥就恢复了原来的样子,他们牵起手跑出森林,爬出隧道,高兴的回家了。

绘本适合几岁

绘本适合几岁

1、每天最好固定一个阅读时间,把孩子抱在怀里,跟孩子一起看绘本,只要几个月时间,孩子就会非常喜欢这个时间。认识一个朋友,在孩子4岁时,已经跟孩子一起读1000本绘本了。阅读之前,尽量自己先看一遍,了解书中的内容,最好从国外的经典绘本开始,在不断尝试来能慢慢找到适合孩子的书。

2、环境对一个人的影响有多大,相信每个家长都知道,在这里我也就不多说了。有人会说我根本没有那么多的时间陪孩子读书,每天上班累的要死,回来只想看看手机打打游戏放松一下,这个可以理解。你可以不读书,但是给孩子创造一个阅读的空间却是你可以做的。给孩子做一个读书角,给孩子一个安静的环境,给孩子准备他们感兴趣的书,相信不久孩子就爱上读书了。

3、对于绘本的反复阅读、玩具的反复使用,有助于保护儿童的安全感。从而帮助儿童勇敢、自信地面对新事物。定期、有计划的反复,则有助于儿童秩序感、规则意识的建立。同时对于绘本的反复阅读,会让儿童在每一次阅读的时候,发现之前没有注意到的画面,锻炼儿童的观察能力。以及,熟悉的事物之间更容易产生联想、想象,反复阅读绘本,有助于儿童想象力,发散性思维的培养。

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