儿童听障人士绘本

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小蓝和小黄绘本故事

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1、需注重绘本的趣味性,比如绘本能够让视觉障碍儿童有触觉和嗅觉甚至是味觉信息的获取。讲到花时,会出现香味;讲到天气时,会出现声音;讲到酸甜苦辣时,会出现味觉感受。并且为视觉障碍儿童挑选的绘本内容是文字多于图画。

2、除此以外,在为视觉障碍儿童挑选绘本时文字的内容也应当使用大量的形容词或者形象化的语言句子,这样有利于视觉障碍儿童形象化的思考,也有利于为他们构建脑海中的蓝图框架。

3、注意绘本的趣味性,但这里的趣味性更多的是指图画的色彩以及图画的吸引力。为提高听觉障碍儿童的思维能力和水平,绘本大多应该以文字和图画结合为主,让他们从图画中了解文字的含义,并且有更深层次的思考。

4、画面主体明显,清晰简洁,色彩鲜明,人物形象可爱,每个动物的形象都非常鲜明,特点突出,学生很容易辨认;文字简短,对话简单直白,易读上口,书中可有反复出现的“抱抱”、“宝宝”和“妈妈”三个词;内容故事性强,趣味性,有悬念;故事情节简单、短小,有一定的重复性和预测性,让孩子看到表达爱的不同方式;

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1、? ? ? ?听障儿童无论是生理、心理,还是听觉语言等各方面的发展,都遵循和健听儿童一样的规律和特点,其特殊性仅在于听障儿童有听力损失,然而,听力损失会影响语言的发展,语言和认知又不可分割,另外,听障儿童从小佩戴助听设备,我们不可忽视对他们情商和逆商的培养。绘本阅读对听障儿童的发展有着重要的意义,阅读可以发展听觉能力,提升认知和语言能力,阅读可以培养情商和逆商。那如何给听障儿童选择合适的绘本呢?

2、? ? 家长要根据听障儿童自身的语言认知情况选择合适的绘本,如果听障儿童刚开始语言康复训练,年龄在1岁以内的,我们可以选择一些布书,或者一些触摸书,硬质翻翻书,纸板书、洞洞书等;如果听障儿童只有少量词汇,我们可以选择图画多文字少、故事短小,孩子感兴趣的最简单的绘本故事,例如《蹦》《哇》《小鸡球球》《猜猜我是谁》《噼里啪啦系列》等,不应该选择图画多文字多的而带有很多抽象词汇的绘本,由于孩子认知及语言能力达不到,导致没有兴趣。

3、? ? 对于语言程度较好的听障幼儿,可根据孩子自身情况,选择故事长一些,有进阶型词汇的,这时候的绘本选择就很多了,如《可爱的鼠小弟》《我讨厌妈妈》《花格子大象艾玛》《晚安,大猩猩》等

4、? ? 如果听障儿童在语言初期,我们可以选择孩子最熟悉、经验最丰富的一日生活类,如《小熊宝宝系列》里的《拉粑粑》《睡觉》《散步》等,这些都是孩子平时生活的真实写照,孩子们读起来更容易听懂和理解。

小蓝和小黄绘本故事

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1、绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,如果这时候家长[微博]能有意识地和孩子们一起阅读绘本,营造温馨的环境,给他们读文字,和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文,他们将在听故事中品味绘画艺术,将在欣赏图画中认识文字、理解文学。不同的绘本还可以教会孩子不同的知识和品质,我们一起来看看吧。一.有关妈妈形象的绘本(一)《我们的妈妈在哪里》(二)《我的妈妈真麻烦》(三)《做妈妈的都是这样》(四)《妈妈的红沙发》(五)《永远爱你》(六)《我家有个坏好宝宝》(七)《莎莉,离水远一点》(八)《让我安静五分钟》(九)《猜猜我有多爱你》(十)《妈妈的奶》二.有关爸爸形象的绘本(一《爸爸,你爱我吗?》(二)《爸爸,你看我在做什么!》(三)《爸爸,我要月亮》(四)《我爸爸》(五)《一个不能没有礼物的日子》三.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本(一)《爷爷有没有穿西装》(二)《我的外公》(三)《我永远爱你》(四)《獾的礼物》(五)《一片叶子落下来》(六)《阿星的婚礼》(七)《小鲁的池塘》(八)《再见,爱玛奶奶》四.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本(一)《生气的亚瑟》(二)《生气汤》(三)《啊!烦恼》(四)《菲菲生气了-非常,非常的生气》(五)《我变成一只喷火龙了》五.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本(一)《雷公糕》(二)《魔奇魔奇树》(三)《床底下的怪物》(四)《洁西卡和大野狼》(五)《讨厌黑暗的席奶奶》(六)《我好担心》六.可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本(一)《好事成双》(二)《保罗的超级大计划》(三)《妈妈爸爸不住在一起了》七.可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本(一)《我的妹妹听不见》(听障)(二)《叔公忘记了》(老年痴呆)(三)《好好爱阿迪》(唐氏症)(四)《威威找记忆》(失忆老人)(五)《我的姊姊不一样》(智障)(六)《祝你生日快乐》(癌症)(七)《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)(八)《先左脚,再右脚》(中风老人)(九)《超级哥哥》(智障)(十)《跟着爷爷看》(视障)(十一)《珊珊》(肢障)(十二)《小纸箱》(流浪汉)八.可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本(一)《笑容不见了》(二)《给姑妈笑一个》九.可以鼓励小朋友自由创作的书(一)《蜡笔盒的故事》(二)《阿罗有枝彩色笔》(三)《阿罗的童话国》(四)《阿罗房间要挂画》(五)《野蛮游戏》(六)《美术课》(七)《哈啰,你要什么?》(八)《当熊遇见熊》(九)《点》十.可以引导小朋友了解与珍惜友情(谊)的绘本(一)《嘉嘉》(二)《大手握小手》(三)《平克与薛伊》(四)《最珍贵的宝贝》(五)《没有你,我怎么办》(六)《月亮,地球,太阳》(七)《我最讨厌你》(八)《我喜欢你》(九)《玛德琳》(十)《你是我的朋友吗?》(十一)《我是老大》(十二)《通通是我的》(十三)《为什么》十一.可以引导小朋友学习面对成长的绘本(一)《小女儿长大了》(二)《有什么毛病》(三)《精彩过一生》(四)《我小时候长什么样子》(五)《你很快就会长高》(六)《阿虎开窍了》十二.可以引导小朋友了解女性自觉(两性平权)(一)《纸袋公主》(二)《顽皮公主不出嫁》(三)《萨琪到底有没有小鸡鸡》十三.可以引导小朋友了解读书真好的绘本(一)《三重溪水坝事件》(二)《最想做的事》(三)《我讨厌书》(四)《爱书人黄茉莉》(五)《有谁看到我的书》(六)《米爷爷学认字》(七)《谁怕大坏书》十四.可以和小朋友一起发挥想像,一起玩游戏的绘本(一)《假装是鱼》(二)《戴帽子的猫》(三)《毛儿的大提琴》/《小莫那上山》(四)《恐龙王国历险记》(五)《神秘的生日礼物》十五.可以和小朋友一起发挥想像,一起玩接龙游戏的绘本(一)《在一个晴朗的日子里》(二)《喂!下车》(三)《永远吃不饱的猫》(四)《门铃又响了》(五)《好饿的毛毛虫》(六)《好安静的蟋蟀》(七)《你喜欢》(八)《当我想睡的时候》(九)《谁吃掉了?》(十)《藏在哪儿呢?》十六.可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本(一)《小种籽》(二)《会爱的小狮子》(三)《一片叶子落下来》十七.可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本(一)《白鸽少年》(二)《公主的月亮》(三)《卡夫卡变虫记》(四)《阿文的小毯子》(五)《聪明的小乌龟》(六)《眼镜公主》(七)《魔法音符》十八.可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本(一)《和我玩好吗?》(二)《我爱大自然》(三)《在森林里》(四)《森林大会》(五)《我和我家附近的野狗们》(六)《小羊的宠物》(七)《流浪狗之歌》十九.其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书(一)《洛贝尔-青蛙与蟾蜍故事系列》(四册)(二)《洛贝尔故事集》(1-9)。(三)《鲸鱼与鬼屋》(四)《灵灵》二十.人权教育相关主题绘本推荐书单《请为每个孩子着想》《达刚尔温柔的光》《不要地雷,只要花》《爱花的牛》《世界上最美丽的村子》《请不要忘记那些孩子》《不是我的错》《和平万岁》

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