英语绘本故事怎么写小兔子

目前,使用英语绘本的家庭越来越多,很多家庭为了提高英语水平,尤其是孩子的英语阅读能力,选择绘本进行阅读。但是很多家长对于绘本阅读却存在认识不清、误区。今天,小悦将自己在使用英语绘本阅读方面的经验分享给大家,和大家分享怎样把绘本故事写得既生动好看,又能够提升孩子的英语阅读能力。

1:英语绘本的特点

英语绘本故事一定要有故事性。读者们很喜欢小兔子,他很可能会买一套买了。我自己也喜欢小兔子,觉得他是个有勇气、有眼光的伙伴,也喜欢我们选择这样一个故事。最后选定的故事是《鳄鱼的吃鱼故事》。《鳄鱼的吃鱼故事》很有吸引力,我也研究了好几年,有多收获呢?可以用四个字来形容,“玩转”了一个英文版翻译。为什么这样说呢?大家注意,这是由3个故事组成的一部故事。前三个故事,3个故事是不连贯的,没有一个是按照故事线编排的,所以没有问题,随便编下去就变得不可预料,能够“玩转”了。最后一个故事,3个故事是平行的,有内在的逻辑性,可以很好地安排顺序,这样写起来很顺畅。

2:小兔子的故事内容

1.英语绘本的特点。英语绘本故事是基于孩子的知识体系和语言能力的大小,进行创作和创作的时间跨度,文章篇名、故事主体和对话标题都有一定的规律。比如,故事内容是关于小兔子的成长,所以有的版本的标题是“成长故事”;故事内容是关于一只小狐仙被猎豹捉住后的经历,所以有的版本的标题是“猎豹与虎口狐口”。总之,英语绘本故事内容是为幼儿的成长目的服务的。这样的目的不是说绘本要对幼儿讲一个怎样的故事,而是要对幼儿的发展给予某种帮助和引导。比如我们的故事题目是“小兔子成长记”,所以其内容就是这只小狐仙在修炼中灵智增长,最后成功地逃脱了猎豹的抓捕。这样的故事内容符合英语习得的原则:即“输入型”语言学习目标的要求就提出了“跳起”或“跳起来”阅读文章的要求,而“输出型”语言学习目标的要求就跳过文字内容的限制,促进语言直接接触。这样的特点要求我们在写作内容方面“跳起”或“跳起来”阅读的要求,才能促进幼儿的学习,他们也因此要求要求写得越跳越好。而如果只是要求幼儿“看”和理解故事内容,这样的要求是不符合他们的学习需要的,也是不利于他们成长的。最后,这样的要求还有利于促进不同地域的孩子之间的差异性,因为他们的生活环境和他们年龄阶段一样。
3:怎么写英语绘本故事要点
听力是英语学习的基本功。小学生年龄小,听力水平相对比较弱,一定要注意反复练听。听故事时,声音要比听文本小很多,而且要听出老师说了什么。要想听得全面和准确,必须利用“耳音音节法”训练。

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