指导儿童阅读绘本故事

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如何开展幼儿园大班绘本阅读教学

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如何开展幼儿园大班绘本阅读教学

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1、"绘本"是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本,它是透过图画与文字的交织、互动来讲述故事的一门艺术。绘本中的图画都非常精美、形式多样,多数是世界上知名插画家的作品,他们运用各种手法,或水彩,或剪贴,营造故事情节,让孩子在阅读过程中享受文学,也感受美学。"绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园,走近孩子,在本学期,我采用多种指导策略,让孩子们亲近绘本,快乐阅读。

2、绘本,图文并茂,符合儿童的认知规律,可以帮助孩子更轻松的认识世界。在指导大班幼儿阅读绘本时可以从人物的动作神态来理解心理的发展变化,学习归纳主题及发展抽象逻辑思维的能力。其实,每个孩子都是读图的天才,他们用直观的方式,通过调动人的最原始的感觉系统--看、听、想,感同身受。一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能"读"出个大意。

3、如在我们进行的绘本阅读活动《狐狸爸爸鸭儿子》时,孩子们看到封面上的生动的狐狸爸爸顶着鸭蛋的可爱模样就已经非常感兴趣了,孩子们纷纷讲述:狐狸鼻子上怎么会顶着鸭蛋呢?鸭蛋有裂缝了……带着疑问,孩子们开始完整阅读,阅读的过程中,有的孩子禁不住"哈哈哈"大笑,原来他们看到了狐狸孵蛋的可爱、滑稽的样子,我又接着问:"狐狸是怎么孵蛋的?"萌萌说:"鸭蛋绑在身上,看它的表情多滑稽啊。"小怡说:"狐狸把蛋放在嘴里,看那样子可真馋……"孩子们在阅读过程中表情愉快,享受到了绘本阅读的快乐。

4、好的绘本,不仅绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视觉上愉悦,而且每张图画都有丰富的内涵,图与图之间能呈现独特的`叙事关系,可以给人一种直抵心灵的温暖与感动。幼儿在阅读绘本的过程中,会产生移情现象,情感共鸣拓宽了孩子的想象力,丰富了孩子的语言表达能力。孩子们随着主人公的情感变化或悲或喜,丰富了孩子们的情感体验。只有让孩子们体会到了阅读的快乐,孩子们才会更积极、主动地投入到下一次的阅读活动中。愉快地情感体验是孩子打开绘本阅读大门的钥匙,能促使孩子下一次更主动地进入阅读活动。

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1、球球绘本故事app是一款非常实用的儿童手机绘本阅读app。它可以根据年龄分层阅读,国内外绘本资源种类繁多,支持阅读音频、图文并茂、口语朗读和详细阅读记录。家长也可以利用这些内容给孩子讲故事,加深与孩子的沟通,还可以随时查看孩子的阅读记录,为了满足孩子的学习需要,父母可以陪孩子一起学习,这可以增强亲子关系。欢迎下载体验!

2、球球绘本故事app是饮水鸟技术与学前教育相结合的忠实粉丝。它是根据《3-6岁儿童学习和发展指南》建立的家庭集成分级阅读系统。它的目的是让主题绘本阅读连接幼儿园和家庭,建立密切的家庭关系,家长和老师一起帮助孩子发展阅读能力。

3、阅读系统:持续五年的学前教育球图画书专家组进行了深入的教学和研究,创建了家庭同步阅读系统,与幼儿园课程无缝连接和延伸。每周有四本经典绘本,三年来,孩子们在幼儿园至少阅读480本经典绘本。

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