儿童绘本阅读小马过河故事

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小马过河详细教案

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1、微教案?? ?设计思想?? ?《小马过河》是一个非常有意思的故事。这个故事语言浅显易懂,情节生动有趣,小马这个形象也很可爱、很天真,适合孩子的理解能力和接受水平。通过多媒体处理会更加生动多彩,吸引幼儿注意力。

2、《小马过河》教学设计:《小马过河》教学设计14 小马过河课题? ? 小马过河? ? 课型??新授课设计说明? ? 明本课是一篇童话故事,情节生动,适合儿童表演。针对这一特点,本导学案在学生熟读课文的基础上,以课文为依据,让学生演一演,用

3、《小马过河》生字拼音组词:《小马过河》生字拼音组词我会写的生字组词愿:yuàn(愿意、心愿、祝愿)意:yì(心意、同意、意见)麦:mài(麦子、小麦、麦田)该:gāi(应该、活该、该当)伯:bó(大伯、伯父、老伯)刻:kè(立刻

4、《小马过河》教学设计教学反思教学片断:《小马过河》教学设计教学反思教学片断14 小马过河课题? ? 小马过河? ? 课型??新授课设计说明? ? 明本课是一篇童话故事,情节生动,适合儿童表演。针对这一特点,本导学案在学生熟读课文的基础上,以课文为依

小马过河故事书

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1、毛毛虫怎样过河的故事,毛毛虫怎样过河的故事??>?一次相聚,有一位朋友给大家出了一道脑筋急转弯题:对岸鲜花盛开,四季如春,恍如天国,毛毛虫想去对岸生活,可是一条大河阻挡了去路,而桥又在很远的地方,那么毛毛虫要怎样才能渡过大河呢?当时我很纳闷,毛毛虫要怎样过大河呢?小朋友们想一想————我想,毛毛虫可以长途跋涉找到一座小桥,从桥上爬过去的。可是朋友们的答案却千奇百怪:一位刚走出校门的女孩说:

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