儿童绘本的产品定位是指

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幼儿绘本阅读指导

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幼儿绘本阅读指导

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1、摘 要:绘本阅读作为儿童早期阅读教育的重要形式。我国在儿童绘本阅读的观念上存在一些缺陷,尤其是在思想意识和落实情况上,普遍有不同程度的问题存在,因此,要想弥补其不足,就要从观念上进行转变,加之建立完善的绘本阅读体系。

2、绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引人的画面,引领着幼儿飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里,享受图画和文字带来的不同以往的快乐。绘本阅读活动需要教师运用各种方式进行合理的设疑和运用不同的方式引导幼儿,继而激发其阅读的兴趣,将绘本生动有趣地展示给幼儿,使幼儿能主动阅读绘本,喜爱绘本。

3、据调查,在5~7周岁阶段的儿童,他们会依靠感知、思考等对社会体系进行了解。他与大人所感知的方式存在不同,我们成年人会通过对文字、经验的理解来对社会进行了解,而处于此阶段的儿童,他们只能通过画图的形式来对社会做基本的了解。而绘本阅读就具有以画图、故事为主的特点以及简单的文字说明,因为图画更容易使儿童理解,有助于增强理解能力。绘本中所有的形式全部是通过故事描写以及色彩绚丽的绘本内容叙述出来,这样更有利于儿童进入故事情景,例如《我家是动物园》,故事开始以一种自我介绍的方式进行描述,使儿童就像新认识了一个朋友,对儿童有一种亲切感,故事之中对家庭人物进行介绍,并比喻成一些小动物,使孩子主动思考自己的家庭成员,并进行想象。

4、当儿童对于一件事情感兴趣时,就会对其进行效仿,而绘本阅读的特点就是通过形象的描述来增强儿童的想象能力和识字能力。例如《杰德爷爷的理发店》,故事通过一系列的动词描写,有助于儿童形成丰富的想象力,既便于理解,又容易形成画面感,这样能够提高儿童的阅读兴趣。

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