儿童绘本阅读是什么课

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目录:

民族舞儿童教学大纲

你好幼儿园绘本故事

民族舞儿童教学大纲

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1、儿童绘本设计是视觉传达设计类专业开设的一门专业选修课程,重在理论了解和操作实务性。本课程的教学目标为培养学生对儿童绘本设计的基本知识、基本理论和基本方法的认识和理解,并通过设计训练,结合实际个案,灵活使用绘制工具进行儿童绘本的创作,着力培养学生的绘制能力、创新能力和设计能力。

2、 基本理论和方法:掌握儿童绘本设计的造型要素、构图方法;各国不同风格的儿童绘本表现形式;各种类型儿童绘本的主题、表现手法、绘制手法等;儿童绘本创作的过程及创作设计的一般规律;迎合不同阅读对象的儿童绘本设计尝试。

3、1.教学方法:课堂讲授重点讲解绘本设计的基本概念、基本方法和解题思路;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,培养学生的自学能力;增加讨论课,调动学生学习的主观能动性;注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

4、3.计算机辅助设计:要求学生采用二维Photoshop、CorelDRAW、AI、ID等设计软件进行结构设计和创作设计作业的设计,有兴趣的同学还可以使用手绘板进行操作。

你好幼儿园绘本故事

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1、1.这么好听的声音被小鸟听到了,它啾啾啾的飞来了(演示ppt),几只小鸟飞来了?(许多)小熊见到这么多小鸟会说什么?(幼儿先猜测后放录音)提问:你听到小熊对小鸟说什么?(幼儿个别模仿、集体模仿:小鸟,小鸟,你们好!)

2、(放录音)什么声音?(咕咕咕)猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来?可是厚厚的泥土淹住了,我们帮助他它用力钻出来(演示ppt)是谁呀?(小鼹鼠)他们会怎么问好?我们一起来学一学他们的问好,(师幼分角色表演,师演小熊:“小鼹鼠,你好。”幼演小鼹鼠:“小熊,您好!”)

3、小熊见到了哪些新朋友,一共有几种?我们一起来数数。每见到一个新朋友小熊都会说你好,不仅如此,小熊还会身体向前倾做出有礼貌的打招呼动作,这真是一个好宝宝。想想,除了身体前倾,还可以做什么身体动作和别人有礼貌的打招呼?(一边拥抱、拉钩、握手、点头……一边说你好)

4、4.和朋友问好的动作有很多,宝宝,你们愿意向小熊一样做个有礼貌的好宝宝吗?今天,后面来了很多客人老师,每人大胆的去找个客人老师,用自己喜欢的动作和客人老师问好,(客人老师,你说我们的宝宝有礼貌吗?)教师总结:有礼貌的宝宝人人喜欢,好每人奖朵小红花,开心吗?我们有了这么多方法,就可以认识越来越多的朋友。

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