儿童阅读绘本的方式

很多朋友都很关心关于儿童阅读绘本的方式方面的内容,我们经过反复研究得出了怎么指导孩子看绘本和幼儿园绘本教学的有效策略方面的知识,供大家参考。如果你需要更多的儿童绘本相关资源,强烈建议你关注公众号【儿童绘本故事合集】,可以每月免费领取2套绘本故事!

目录:

怎么指导孩子看绘本

幼儿园绘本教学的有效策略

绘本游戏案例

reol no title

怎么指导孩子看绘本

怎么指导孩子看绘本

1、不同年龄的儿童其心理及身体的发育是有区别的,要想引起宝宝阅读绘本的兴趣要选择适合其年龄段的绘本,尽量符合宝宝的实际阅读水平、阅读习惯和阅读爱好。如果可以带上宝宝一起选书,尊重宝宝的选择,会让宝宝更快乐、更满意,更能促进宝宝阅读水平的提高,自我意识的增强。

2、每一次聆听故事,对小孩而言都是新的感受经验。因此,大人与小孩一起阅读绘本时,不要先读文字,要让他们先看图画。预留空间,让孩子的想象驰骋,掌握绘本的整体意境。在诵读文字的时候,要忠于原味,既不偷工减料,也不加油添醋。这样,小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美,掌握绘本的整体意境。绘本为小孩提供丰富的体验,体验到的感受经过时间沉淀,便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后,大人应避免说教,急不及待地说明、询问、考试。

3、我们应把看书、听故事的.主权还给孩子,给他们足够的时间和空间反刍绘本。年幼的孩子具有重复心理,遇到喜欢的故事就想听很多遍。重复是孩子的一种学习方式。因此,对于孩子喜欢的绘本,父母要耐心为孩子一遍又一遍地讲,在重复的讲读中,孩子的理解一次比一次深刻。因此,每一次的阅读不会是无意义的,这种意义就在于孩子享受的快乐,从而建立起良好的阅读习惯。

幼儿园绘本教学的有效策略

幼儿园绘本教学的有效策略

1、"绘本"是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本,它是透过图画与文字的交织、互动来讲述故事的一门艺术。绘本中的图画都非常精美、形式多样,多数是世界上知名插画家的作品,他们运用各种手法,或水彩,或剪贴,营造故事情节,让孩子在阅读过程中享受文学,也感受美学。"绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园,走近孩子,在本学期,我采用多种指导策略,让孩子们亲近绘本,快乐阅读。

2、绘本,图文并茂,符合儿童的认知规律,可以帮助孩子更轻松的认识世界。在指导大班幼儿阅读绘本时可以从人物的动作神态来理解心理的发展变化,学习归纳主题及发展抽象逻辑思维的能力。其实,每个孩子都是读图的天才,他们用直观的方式,通过调动人的最原始的感觉系统--看、听、想,感同身受。一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能"读"出个大意。

3、如在我们进行的绘本阅读活动《狐狸爸爸鸭儿子》时,孩子们看到封面上的生动的狐狸爸爸顶着鸭蛋的可爱模样就已经非常感兴趣了,孩子们纷纷讲述:狐狸鼻子上怎么会顶着鸭蛋呢?鸭蛋有裂缝了……带着疑问,孩子们开始完整阅读,阅读的过程中,有的孩子禁不住"哈哈哈"大笑,原来他们看到了狐狸孵蛋的可爱、滑稽的样子,我又接着问:"狐狸是怎么孵蛋的?"萌萌说:"鸭蛋绑在身上,看它的表情多滑稽啊。"小怡说:"狐狸把蛋放在嘴里,看那样子可真馋……"孩子们在阅读过程中表情愉快,享受到了绘本阅读的快乐。

4、好的绘本,不仅绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视觉上愉悦,而且每张图画都有丰富的内涵,图与图之间能呈现独特的`叙事关系,可以给人一种直抵心灵的温暖与感动。幼儿在阅读绘本的过程中,会产生移情现象,情感共鸣拓宽了孩子的想象力,丰富了孩子的语言表达能力。孩子们随着主人公的情感变化或悲或喜,丰富了孩子们的情感体验。只有让孩子们体会到了阅读的快乐,孩子们才会更积极、主动地投入到下一次的阅读活动中。愉快地情感体验是孩子打开绘本阅读大门的钥匙,能促使孩子下一次更主动地进入阅读活动。

绘本游戏案例

绘本游戏案例

1、幼儿期是培养和开发幼儿早期阅读的关键时期,要激发幼儿对文字和符号的兴趣,富有趣味性的儿童绘本是开启幼儿阅读的敲门砖。儿童绘本趣幽默的语言、丰富多彩的画面、精彩绝伦的情节,让幼儿对绘本阅读产生浓厚的兴趣,引导幼儿主动进入绘本世界。

2、将绘本有效地融入学习区域和户外游戏中,幼儿可通过直接感知、实践操作、亲身体验等获取经验,构建完整的知识体系。生动有趣的绘本故事通过情境创设、情景再现等方式发展、培养幼儿的创造力、想像力等能力,对促进幼儿情感发展起着重要作用。

3、绘本是图文的结合体,惟妙惟肖的图画、鲜艳的色彩不仅能有效培养幼儿的审美意识,还能提高幼儿的审美情趣。教师可以借助绘本中的图案开展多种多样的美术游戏,点燃幼儿对美术的热情,这样幼儿才会在绘本中发现美、感受美、创作美,对绘本的寓意有更深层次的思考和领悟。

4、绘本内容丰富、题材广泛,还涉及到许多不同的教育点。教师要善于发现、深挖绘本中隐藏的教育价值,敏锐捕捉幼儿的兴趣点。如幼儿阅读绘本《小蝌蚪找妈妈》时,也许会对小蝌蚪变成青蛙一事充满疑惑。为满足幼儿探究需求,教师可鼓励幼儿把发现记录下来并仔细观察,这样不仅培养了幼儿的洞察能力,并且能在观察中去探索新问题,从而学习新知识。

reol no title

1、? ? ? ?绘本顾名思义就是“画出来的书”早期被称作为图画书,通俗的说法是指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。主要是针对幼儿、儿童所设定的出版品,多以适合幼儿、儿童阅读的内容为取向;但也有供成人阅读的绘本。如今市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主,内容涉及文学、教育、科普等。那么,孩子看绘本该如何引导呢?

2、? ? ? 选择适合年龄阶段和理解能力的绘本:不同阶段的孩子,理解能力都是不同,市面上有很多绘本,家长在挑选的时候不必好高骛远,必须挑选和宝宝年龄相符的绘本。低于孩子年龄段的绘本,会让孩子觉得比较无聊;高于孩子年龄段的绘本,孩子有可能会无法理解。

3、? ? ? 需要陪孩子一起阅读:家长要通过自己的教育方式,把绘本的知识讲诉给孩子听,而不是绘本买回后,顺手一扔,让孩子自己翻看,这是达不到效果的。孩子的教育是循序渐进的过程,家长要有耐心。

4、? ? ? 和孩子一起互动阅读:陪孩子读绘本时,家长不要一味的自己讲诉绘本的内容,可以通过提问互动的方式,与孩子一起阅读,这样孩子会觉得阅读很有趣。比如大灰狼把小兔子抓跑了,家长可以问是谁把大灰狼抓跑了,孩子通过绘本上的插图,很容易理解故事内容。

© 版权声明
THE END
喜欢就支持一下吧
点赞15 分享