儿童阅读手撕绘本

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目录:

小骑士绘本故事

小蓝和小黄的绘本延伸活动

设计绘本

小骑士绘本故事

小骑士绘本故事

1、1,教学过程,我们国家的动物种类非常多,同学们都见过什么动物?请起立说一说。在学生说出自己见到过的动物后。老师提问:老师为什么让你们说出见到过的动物呢?因为今天我们要学习画动物。揭示课题。

2、2,学画动物的前提是了解认识动物。请同学们跟随老师认识几种动物。在看动物的同时要思考以下问题。(1)动物的不同长相特征。(2)动物的不同生存状态。(3)动物的性格特征各不相同。

3、6,翻开狐狸的图片。请同学们观察大象。多媒体图片引导学生了解大象的体形结构。问题(1),狐狸的头部像什么形状?,(2),狐狸的身体又像什么形状。(3)狐狸的腿部又像什么形状?提问请学们回答。引导学生分析,综合,概括的观察动物。

4、这是一节绘本类课程,通过阅读绘本故事让学生了解狐狸的造型,学习运用遮挡关系,点和线的装饰,以及手撕的表现形式来绘画制作一幅作品,增加了课程的趣味性,培养了学生的动手能力。

小蓝和小黄的绘本延伸活动

小蓝和小黄的绘本延伸活动

1、? ? ?21天阅读营学习打卡慢慢接近尾声,每日一本绘本精读已初步形成习惯,但故事会实践行动有点迟滞,其实还是无法克服自己内心的那道坎,始终无法打破自己的心魔,走出一年之前人生第一场故事会的阴影。

2、? ? 但是人生之路总得向前看,因此这次的起步从家里和周围邻居的孩子开始,慢慢突破自己。经常前两场家庭故事会的实践,感觉自己的世界慢慢打开了,感谢社区吉老师的场地赞助和小朋友们的积极参与,我和孩子们开展了一场色彩的探索之旅。

3、? ? 绘本《小蓝和小黄》主要讲述了小蓝和小黄是一对好朋友,一起游戏,一起上课。他们融合在一起变成了"绿"的故事。绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事!

4、??? 在绘本介绍小蓝一家人的时候,有孩子说那个胖胖的椭圆是爸爸,瘦长条的蓝色撕纸是妈妈,有孩子说胖胖的是妈妈,瘦长条是爸爸,因为自己的爸爸瘦妈妈胖,估计有些妈妈该受伤啦。还有些宝宝的想法别具一格,认为瘦长条是小蓝家的门,椭圆是小蓝家的窗户,只有最后的小圆点是小蓝,爸爸妈妈出差了。

设计绘本

设计绘本

1、儿童的教育问题一直是父母的一块“心病”,日常生活中经常发生孩子因一个小争执而大打出手、孩子哭闹起来怎么哄也不见好,其实这些都是孩子在无法使用言语解决而通过不恰当的行为来表达当下的情绪的做法。所以,父母们的当务之急就得明白情绪是什么?孩子的表达方式是什么?只有这样才能正确引导孩子去合理的表达自我的情绪。《我的情绪小怪兽》绘本图书就是父母们能引导孩子学会正确管理情绪的法宝。它讲述的是一只红色、黄色、蓝色、绿色和黑色不同情绪混合的小怪兽的混乱心理变健康的小故事。故事的开始,小怪兽5彩混合,他觉得自己非常不舒服,就去向朋友提出了求救信号,朋友告诉他想要去除不适感,就必须要把不同的情绪分开,于是小怪兽就分裂成了红色、黄色、蓝色、绿色和黑色小怪兽,5只小怪兽经过长时间的相处后,最终变成了一只快乐的粉色小怪兽。整本书以小故事的形式展开,非常吸引孩子的阅读兴趣,3D纸艺设计和浓烈的色彩渲染,有利于孩子认知和识别出不同的怪兽情绪;配上简单诗意的绘本文字,能让孩子很容易就感知到不同的情绪;通过帮助小怪兽把打乱的情绪正确地装到自己的情绪瓶中,能在潜意识中启蒙孩子要学会管理情绪、整理情绪。

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