宝宝多大开始学习儿童绘本

宝宝在一家世界知名的绘本出版机构,建议你关注公众号【儿童绘本故事合集】,可以每月免费领取2套绘本故事!有这样一个调查——儿童图书创作者的平均年龄是——22.68岁。这意味着,儿童创作者的平均年龄也超过15岁。这似乎不是一个应该否认的事情。但调查发现,真正有天赋的儿童创作者,年满22岁也只有,6岁以上的那部分,其作品无法想象的优秀。这对儿童创作者是什么“魔法”?26年前,年轻的经济学家谭大冠,开始了他的研究。他发现,儿童创作者的天赋,除了天赋,还因为他们是一个“孩子”。

1:宝宝多大开始学习儿童绘本

家长应该看到,随着儿童年龄的增长,他对事物的看法往往会改变。如果这时他发现自己在阅读书中的人物、故事和场景,他会觉得那是他自己。阅读就是穿过时空和年龄的隧道。阅读是一种经验,如果他开始阅读,就可以通过这些故事和人物经历他曾经也是一个孩子。如果他还没有阅读儿童绘本,就可以通过其他方法阅读这些作品。当他真的开始阅读时,他会知道如何阅读自己。如果他还不知道如何阅读他自己,就可以通过阅读故事中的人物来成长自己。所以阅读是一个双向的经验。

2:阅读儿童绘本的好处

家长应该利用好这一优势,为宝宝购买绘本读物,同时帮助家庭中的其他成员了解绘本读物。首先,阅读者是儿童,因此,阅读者所获得的是双重的理解力:一方面,这是阅读者通过想象而获得的事实,另外一方面,阅读者通过阅读作品,获得了一个真实的世界,有真实的体验,而不是浮在空中的想象。如果阅读者不是在阅读真实的文本,而只是在阅读虚幻的文本,他阅读的意义是模糊的,他不可能得到真正的提升。其次,阅读者所获得的是两个世界:真实世界和虚幻世界。这里指的是真实的世界和虚假的世界。阅读者可能只在真性世界和虚假的世界之间来回。阅读者所获得的双重理解能力,会使他无法停留在任何一个具体的、有限的领域中。阅读者通过他所获得的双重理解能力,能够去获取一个完整的生命。他能够得到真正的成长。同时,阅读者也是在通过阅读去获得他应该得到的帮助。他无法在假性的存在中去获得帮助。他不能通过假性的存在来获得帮助。

3:如何阅读儿童绘本

很多家长由于对绘本本身的不了解和不熟悉,对儿童绘本的阅读方式不够熟悉和深入,没有掌握适当的阅读方法,例如一人分饰两角,语言表达过重,主题描写不当,人物画的相似等,造成阅读效果不好。 1.绘本的阅读方法。包括听、说、读三部分。听是阅读前的准备和热身,阅读前的听有助于了解绘本内容,了解绘本主题。读是在听的基础上进一步掌握文本内容和主题风格,增加阅读效果,发挥文学母版的作用。阅读是儿童绘本学习中最重要的一环,如果没有正确的阅读方法,儿童无法通过阅读取得真正的效果。 2.儿童绘本的特点。由于年龄不同,男女性别之间、老、少、中、老幼之间都存在着差异。但3岁前的儿童都应该是最重要的阅读对象。3岁前的儿童已经开始了解人类了母语了《0-10–6岁幼儿认知发展量度》,2岁左右的孩子还能识别出语词的标准语能理解更多的信息。3岁以后的儿童才可能对绘本进行进一步的解读和阅读。

4: 儿童绘本的表现形式

专家认为,性别差异不会对绘本的内容和风格产生明显的影响,两者之间没有必然的联系。其实,男性和女性读者的兴趣点,也不会因为任何理由而发生改变。也有研究者做过这样的实验,将一版的绘本发给男读者和女读者,他们可以分别阅读两版的绘本。实际上,性别差异对阅读两版绘本没有任何意义,大多数男性读者不介意和女性读者分享那些符合他们性别的读物,但也不会因此感到不快。所以说,阅读儿童绘本的好处,不在于让读者看到那些充满性别元素的图片,这样只会让读者更没有趣味。真正让阅读绘本变得有意思的因素,是故事和故事描述之间存在着一定的一致性。女性作家在创作故事时,总是会想到一些一些情节的结尾,这样就让故事变得更加富有细节。每一个故事都是一个一次机会,可以成为永远的回忆,可以成为一段刺激和享受的旅程,也可以成为一个重新开始的旅程。比如《小柯的夜晚》:在一个炎热的晚上,小柯坐在窗边,看到城市的所有角落在每个时点都出现令人惊叹的变化。她觉得自己对窗外世界的记忆,也随着每个晚上飞快地流转,突然变得更加丰富,变得更加令人难忘。这个故事能够让所有妈妈看到自己的孩子,展现出她们自己也无法描绘出来的故事。阅读儿童绘本不仅能够,而且必须让读者感受到它能够和自己曾经拥有的一样,从而帮助他们提高阅读能力。作者:【英】玛莎·卢希·霍克斯费尔德施贝里萨尔原画:汉克·阿巴亚伊图

5: 儿童题材和风格的差异

很多妈妈会说,我给孩子读绘本太早了。其实这是一个误解。阅读绘本并帮助宝宝大脑发育,是一个渐进的过程,不可能一开始就直接给宝宝阅读漫画或卡通片,这样他们很难理解漫画的内容。阅读绘本或者看动画片,他们才可能有机会消化消化这些信息。阅读的好处是可以帮助宝宝消化大脑知识,同时也不会觉得看书的过程是在挑战自己的认知能力。所以这是一个正向循环。如果确定要读,应该阅读相关章节,或者阅读相应的读物。如果只是看一些相关图片,不能循序渐进,就可能会产生烦躁、愤怒、焦虑等情绪,反而不适合阅读。大家需要了解到,绘本中的内容是提供一个背景,一些故事是背景,部分内容是故事主人公。所以,有些家长建议,如果是故事类内容,可以阅读相关绘本,所以有了前面提到的0到3岁的建议。不过也有些妈妈感觉到有些内容是故事主人公的一半还多,一半故事是差不多的,或者有些内容是故事主人公的一半还要多,所以会比较过早给宝宝看绘本,但是如果不了解内容,不进行适量的阅读,很难学到多少知识。所以要根据情况进行适当调节。可以在保证正常睡眠的基础上,适量进食,保证身体处于适宜的状态,也可以和宝宝讨论一些相关问题。

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